{"id":9613,"date":"2025-09-03T09:48:07","date_gmt":"2025-09-03T07:48:07","guid":{"rendered":"https:\/\/agora-eoi.xtec.cat\/eoisantcugat\/?page_id=9613"},"modified":"2025-09-10T09:49:29","modified_gmt":"2025-09-10T07:49:29","slug":"faqs","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora-eoi.xtec.cat\/eoisantcugat\/faqs\/","title":{"rendered":"FAQS"},"content":{"rendered":"\n<p><\/p>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>A quina edat puc comen\u00e7ar a estudiar a l&#8217;EOI?<\/summary>\n<p>A partir de <strong>16 anys complerts<\/strong> durant l\u2019any natural de la matr\u00edcula.<\/p>\n\n\n\n<p>Tamb\u00e9 <strong>a partir de 14 anys<\/strong> (fets abans del 31 de desembre) si es vol estudiar un idioma <strong>diferent del que es fa a l\u2019ESO<\/strong>.<br><em>(En aquest cas cal aportar documentaci\u00f3 en la preinscripci\u00f3.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>Qu\u00e8 necessito per accedir als estudis de les EOI?<\/summary>\n<p>Cal tenir l&#8217;edat indicada i fer la preinscripci\u00f3 en els per\u00edodes entre finals d&#8217;agost i principis de setembre. Consulteu el web de l&#8217;escola.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>Com accedir a l&#8217;EOI Sant Cugat?<\/summary>\n<p><strong>1. Fes la preinscripci\u00f3 online<\/strong><br>\ud83d\udcc5 Finals d\u2019agost \u2013 principis de setembre<br>\ud83c\udf10 Web del Departament d\u2019Educaci\u00f3<strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>2. Idiomes i nivells<\/strong><br>\ud83d\udcd8 Angl\u00e8s i Alemany: <strong>A1 fins a C1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>3. Tria segons els teus coneixements<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\ud83d\udc49 <strong>No tens coneixements<\/strong> \u2192 Inscriu-te a <strong>A1 (1r)<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li>\ud83d\udc49 <strong>Tens coneixements<\/strong> \u2192\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Preinscripci\u00f3 directa (sense test)<\/strong> si:<br>\u2714 Has aprovat un curs anterior a l\u2019EOI<br>\u2714 Tens un certificat oficial (A2, B1, B2)<br>\u2714 Tens una acreditaci\u00f3 d\u2019exempci\u00f3<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Test de nivell<\/strong> si no tens acreditaci\u00f3 o documentaci\u00f3<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>4. Test de nivell (si cal)<\/strong><br>\ud83d\udcbb Es fa online en el moment de la preinscripci\u00f3<br>\ud83d\udd52 Despr\u00e9s del resultat, tria <strong>horari de curs<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>Em puc presentar a les proves de certificaci\u00f3 si no s\u00f3c alumne de l&#8217;escola?<\/summary>\n<p><strong>S\u00ed<\/strong>, com a alumnat lliure. L&#8217; alumnat lliure s\u00f3n candidats\/tes que volen obtenir una acreditaci\u00f3 del seu\u00a0coneixement\u00a0\u00a0d&#8217;una llengua sense ser alumnes oficials de l&#8217;escola en la qual fan les proves per a l&#8217;obtenci\u00f3 d&#8217;un certificat de les Escoles Oficials d&#8217;Idiomes.<br>\u00a0<br>A\u00a0l&#8217;EOI de Sant Cugat s&#8217;imparteixen \u00a0els idiomes angl\u00e8s\u00a0i alemany i es poden obtenir\u00a0els certificats oficials que acrediten\u00a0el coneixement d&#8217;aquestes lleng\u00fces.<br>\u00a0<br>Convocat\u00f2ria extraordin\u00e0ria:\u00a0\u00a0Prova per a l&#8217;obtenci\u00f3 dels\u00a0certificats dels nivells B1, B2 i C1\u00a0d&#8217;angl\u00e8s que t\u00e9 lloc al mes de febrer (inscripci\u00f3 telem\u00e0tica al mes de novembre).<br>\u00a0<br>El Departament d&#8217;Educaci\u00f3 organitza\u00a0la\u00a0convocat\u00f2ria extraordin\u00e0ria\u00a0de les proves per obtenir els certificats d&#8217;angl\u00e8s seg\u00fcents:<br>\u00a0<br>Nivell B1 del Marc europeu\u00a0com\u00fa\u00a0de refer\u00e8ncia per a les lleng\u00fces (MECR)<br>Nivell B2 del MECR<br>Nivell C1 del MECR<br>\u00a0<br>Convocat\u00f2ria ordin\u00e0ria:\u00a0Prova per a l&#8217;obtenci\u00f3 dels\u00a0certificats dels nivells B1, B2 i C1\u00a0de diversos idiomes que t\u00e9 lloc al mes de juny (inscripci\u00f3 telem\u00e0tica al m\u00e9s de febrer).\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p> \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n\n\n\n<p> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <\/p>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>Qu\u00e8 haig de fer si un cop comen\u00e7at el curs no puc continuar assistint  a classe?<\/summary>\n<p>Si un alumne no pot assistir a classe durant un temps o definitivament, cal que ho faci saber al professor el m\u00e9s aviat possible ja que podria ser aconsellable demanar una ren\u00fancia. La data l\u00edmit per sol\u00b7licitar la ren\u00fancia cal que la consulteu: Secretaria &#8211; <a href=\"https:\/\/agora-eoi.xtec.cat\/eoisantcugat\/normes-administratives\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/agora-eoi.xtec.cat\/eoisantcugat\/normes-administratives\/\">Normes administratives <\/a>&#8211; Ren\u00fancia a la matr\u00edcula.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>Hi ha adaptacions per a alumnat amb Necessitats Educatives Especials?<\/summary>\n<p>Els aspirants amb necessitats espec\u00edfiques derivades de discapacitats f\u00edsiques, ps\u00edquiques o sensorials (o altres trastorns greus que tenen el reconeixement oficial de la situaci\u00f3 de discapacitat) poden sol\u00b7licitar els recursos addicionals necessaris per desenvolupar les proves de certificaci\u00f3. Es recomana a l\u2019alumnat que necessiti condicions especials per a la realitzaci\u00f3 de les proves de certificaci\u00f3 de les escoles oficials d\u2019idiomes (EOI) per discapacitat f\u00edsica o sensorial o b\u00e9 l\u2019alumnat amb disl\u00e8xia o necessitats especials que informi el professorat de la seva condici\u00f3 i del tipus d\u2019adaptaci\u00f3 que li cal a comen\u00e7ament de curs.<br>\u00a0<br>Alumnat oficial:\u00a0<br>\u00a0<br>Les sol\u00b7licituds d\u2019adaptaci\u00f3 de les proves de certificaci\u00f3 s\u2019han de presentar per escrit a la secretaria del centre adre\u00e7ades a la cap d\u2019estudis.<br>\u00a0<br>\uf0b7A la sol\u00b7licitud s\u2019hi han de fer constar els motius al\u00b7legats, la petici\u00f3 d\u2019adaptaci\u00f3 concreta i per a quines parts de la prova se sol\u00b7licita l\u2019adaptaci\u00f3. Tamb\u00e9 s\u2019hi ha d\u2019adjuntar la justificaci\u00f3 documental que ho acrediti.<br>\uf0b7El termini per comunicar-ho ser\u00e0 el mateix que per a l\u2019alumnat lliure, que es publica anualment a la resoluci\u00f3 de convocat\u00f2ria de proves.\u00a0\u00a0El\/la director\/a del centre comunicar\u00e0 a l\u2019\u00c0rea d\u2019Ensenyaments d\u2019Idiomes la resoluci\u00f3 de la sol\u00b7licitud on s\u2019especifiquin quines adaptacions s\u2019han de dur a terme. El termini per comunicar-ho ser\u00e0 el mateix.<br>\u00a0<br>Alumnat lliure:\u00a0<br>\u00a0<br>L\u2019alumnat haur\u00e0 de presentar la sol\u00b7licitud d\u2019adaptaci\u00f3 de les proves de certificaci\u00f3 a l\u2019escola oficial d\u2019idiomes on s\u2019examinar\u00e0, dins el per\u00edode establert en el calendari d\u2019inscripci\u00f3 que es publica anualment a la resoluci\u00f3 de convocat\u00f2ria de proves.. L\u2019escola haur\u00e0 de fer arribar aquesta sol\u00b7licitud a l\u2019\u00c0rea de Gesti\u00f3 de Proves de la Direcci\u00f3 General d\u2019Atenci\u00f3 a la Fam\u00edlia i Comunitat Educativa.<br>\u00a0 A la sol\u00b7licitud s\u2019hi ha de fer constar els motius al\u00b7legats, la petici\u00f3 d\u2019adaptaci\u00f3 concreta i per a<br>quines parts de la prova se sol\u00b7licita l\u2019adaptaci\u00f3. Tamb\u00e9 s\u2019hi ha d\u2019adjuntar la documentaci\u00f3<br>seg\u00fcent:<br>o a) C\u00f2pia del resguard d\u2019inscripci\u00f3 en les proves.<br>o b) Certificat de reconeixement de discapacitat del Departament de Treball, Afers Socials i<br>Fam\u00edlies, que informi ISSN 1988- del grau de discapacitat reconeguda o certificat m\u00e8dic oficial.<br>o c) Certificat em\u00e8s per l\u2019organisme acreditat corresponent, que informi de les caracter\u00edstiques de<br>la discapacitat o trastorn que pateix l\u2019aspirant, si escau.<\/p>\n\n\n\n<p>o d) Documentaci\u00f3 justificativa de modificacions i adaptacions curriculars, autoritzades pel<br>Departament d\u2019Educaci\u00f3, que l\u2019aspirant hagi tingut en els \u00faltims estudis cursats en el sistema<br>educatiu, si escau.<br>\u00a0<br>Per sol\u00b7licitar l\u2019adaptaci\u00f3 d\u2019una prova oficial heu d\u2019omplir\u00a0aquesta\u00a0sol\u00b7licitud\u00a0a l&#8217;inici del curs\u00a0i enviar-<br>la al correu:\u00a0departament_alumnat@eoisantcugat.com\u00a0<br>\u00a0<br>Tipus d\u2019adaptacions:\u00a0Les adaptacions poden requerir canvis organitzatius, \u00fas de recursos, suport<br>hum\u00e0, suport material o t\u00e8cnic (ubicaci\u00f3 diferent, auriculars, etc.), modificacions en el format de la<br>prova i ampliaci\u00f3 del temps per realitzar la prova.<br>\u00a0<br>Les modificacions s\u2019han de fer en funci\u00f3 del tipus de prova i de la discapacitat o necessitats de<br>l\u2019alumne i del suport hum\u00e0, material i t\u00e8cnic de qu\u00e8 disposa el centre.<br>\u00a0<br>\u00a0\u00a0<br>Normativa<br>\u00a0<br>ORDRE PRE\/1822\/2006, de 9 de juny,\u00a0per la qual s\u2019estableixen criteris generals per a l\u2019adaptaci\u00f3 de<br>temps addicionals en els processos selectius per a l\u2019acc\u00e9s a l\u2019ocupaci\u00f3 p\u00fablica de persones amb<br>discapacitat.<br>\u00a0<br>Reial decret 1\/2019 d\u201911 de gener,\u00a0pel qual s\u2019estableixen els principis b\u00e0sics comuns d\u2019avaluaci\u00f3<br>aplicables a les proves de certificaci\u00f3 oficial dels nivells intermedi B1, intermedi B2, avan\u00e7at C1 i<br>avan\u00e7at C2 dels ensenyaments d\u2019idiomes de r\u00e8gim especial.<br>\u00a0<br>DECRET 150\/2017, de 17 d\u2019octubre, de l\u2019atenci\u00f3 educativa a l\u2019alumnat en el marc d\u2019un sistema<br>educatiu inclusiu.<br>\u00a0<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>\u00c9s obligat\u00f2ria l&#8217;assist\u00e8ncia a classe?<\/summary>\n<p>Per al bon aprofitament individual i de grup, i per a una adequada avaluaci\u00f3 de l&#8217;alumne, l&#8217;assist\u00e8ncia es considera absolutament necess\u00e0ria. Els alumnes tenen el deure d&#8217;assistir regularment a classe. Una assist\u00e8ncia superior al 65% \u00e9s imprescindible per poder ser avaluat de forma cont\u00ednua.<br>&nbsp;<br>\u00c9s especialment important assistir a classe el primer dia, ja que \u00e9s quan s&#8217;informa de tots els aspectes administratius i del sistema d&#8217;avaluaci\u00f3 del curs. Si no podeu assistir-hi per alguna ra\u00f3, poseu-vos en contacte amb el vostre professor.<br>&nbsp;<br>En qualsevol cas, per poder assolir els objectius d&#8217;un curs de l&#8217;EOI, a m\u00e9s de l&#8217;assist\u00e8ncia regular a les classes, cal una dedicaci\u00f3 suplement\u00e0ria fora de l&#8217;aula a l&#8217;estudi de la llengua (deures, estudi \u2026) i al desenvolupament de la compet\u00e8ncia en les diferents habilitats (activitats de comprensi\u00f3 oral i lectora, grups de conversa \u2026). Aquesta dedicaci\u00f3 ha de ser regular al llarg de tot l&#8217;any acad\u00e8mic, per\u00f2 pot tenir puntes especials de feina en alguns moments (tutories, proves parcials, proves finals\u2026).<br>&nbsp;<br>QU\u00c8 HE DE FER SI NO PUC VENIR ALGUN DIA A CLASSE?<br>&nbsp;<br>\u00c9s aconsellable informar-ne al professor o professora pr\u00e8viament (no \u00e9s necessari justificar l&#8217;abs\u00e8ncia).<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/details>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"close","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-9613","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora-eoi.xtec.cat\/eoisantcugat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9613","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora-eoi.xtec.cat\/eoisantcugat\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora-eoi.xtec.cat\/eoisantcugat\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora-eoi.xtec.cat\/eoisantcugat\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora-eoi.xtec.cat\/eoisantcugat\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9613"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora-eoi.xtec.cat\/eoisantcugat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9613\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9717,"href":"https:\/\/agora-eoi.xtec.cat\/eoisantcugat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9613\/revisions\/9717"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora-eoi.xtec.cat\/eoisantcugat\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9613"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}